<xmp id="qu8q6"><object id="qu8q6"></object>
<samp id="qu8q6"></samp>
<div id="qu8q6"></div>
<div id="qu8q6"><tr id="qu8q6"></tr></div>
  • <div id="qu8q6"></div>
    <progress id="qu8q6"></progress>
    <dl id="qu8q6"><ins id="qu8q6"><small id="qu8q6"></small></ins></dl>
    學優高考網| 學優中考網| 立即登錄|免費注冊
    2016暑期生物單元自檢測試題(選修一)

    2016暑期生物單元自檢測試題(選修一)

    編者推薦

    資料適用于使用新課標人教版教材的地區,每單元含兩套試題及全冊階段檢測卷。

    單元測試卷第一套 各個擊破,跬步千里
       單元測試卷第一套按照知識模塊編排試題,對教材中的知識點進行全面系統的梳理,有助于及時反映學習過程中的問題,為改進學習提供確實的依據。

    單元測試卷第二套 科學合理,復習檢測  
       單元測試卷第二套試題編寫遵循原創與經典相結合的原則,注重知識點的全面覆蓋,能力點的合理分布,力求使每道題目都有其獨特的價值,以起到事半功倍的訓練效果,每份練習都是對教材相關內容的全面詮解和對課堂教學的有力補充。

    全冊階段檢測卷 沖刺提升,自我突破

    階段調研卷是對本階段的知識所關聯的考點、題型、方法的再鞏固與提高,通過能力型、開放型、應用型和綜合型的遞進式練習,使學生解題能力登上一個新臺階。

    參考答案 解析詳實,表述簡明

    每道試題后面設了較為詳盡的參考答案,對較難的題目均給出答題要點,或予以必要的提示,以便于學生自查自糾,注重解決“怎么做”和“怎樣想到要這樣做”的問題。  

    內容簡介

    1、第一單元 傳統發酵技術的應用..................................... 2

    2、第二單元 傳統發酵技術的應用..................................... 21

    3、第三單元 植物的組織培養技術..................................... 40

    4、第四單元 酶的研究與應用......................................... 60

    5、第五單元 DNA和蛋白質技術........................................ 79

    6、第六單元 植物有效成分的提取..................................... 99

    7、選修一全冊階段檢測卷............................................ 115

     

    如圖為泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化的正確曲線的是

    A.    B.   

    C.    D.

    【答案】C

    【解析】本題是對泡菜制作過程中亞硝酸鹽含量變化的考查,回憶泡菜制作過程中亞硝酸鹽含量變化的曲線模型,然后分析選項進行解答.

    解:泡菜制作過程中亞硝酸鹽是先增加,然后逐漸減低,穩定在較低水平.

    故選:C.

    3.用酵母菌釀酒時,如果向釀酒的原料中通入足量的氧氣,會出現的現象是

    A.酵母菌死亡,不產生酒精         B.酵母菌增多,不產生酒精

    購買提示

    1.本產品為電子書,請購買成功后,點擊“立即下載”即可; 
    2.商品版權歸學優高考網所有,下載后不得上傳到其它網站或用于商業用途; 
    3.下載文件的格式.zip或.rar為壓縮文檔,下載后,請使用解壓縮工具解壓; 
    4.解壓后的文件格式為.doc文檔,務必使用微軟辦公軟件WORD 2003或以上的版本打開,以免格式混亂; 
    5.如果文檔(電子書)無法下載或無法打開,請與學優客服聯系010-63256877。

    相關資料
    會員評論
    歡迎廣大一線教師提供優秀原創作品,投稿請聯系網站工作人員([email protected])。
    Copyright © 2006-2017 gkstk.com 版權所有
    博猫娱乐代理
    <xmp id="qu8q6"><object id="qu8q6"></object>
    <samp id="qu8q6"></samp>
    <div id="qu8q6"></div>
    <div id="qu8q6"><tr id="qu8q6"></tr></div>
  • <div id="qu8q6"></div>
    <progress id="qu8q6"></progress>
    <dl id="qu8q6"><ins id="qu8q6"><small id="qu8q6"></small></ins></dl>
    <xmp id="qu8q6"><object id="qu8q6"></object>
    <samp id="qu8q6"></samp>
    <div id="qu8q6"></div>
    <div id="qu8q6"><tr id="qu8q6"></tr></div>
  • <div id="qu8q6"></div>
    <progress id="qu8q6"></progress>
    <dl id="qu8q6"><ins id="qu8q6"><small id="qu8q6"></small></ins></dl>