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    • 2019學年高考語文二輪復習思路解構跟蹤訓練:第五章 提分點三 重翻譯突破實詞、虛詞 Word版含解析
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    • 閱讀下面的文言文,完成1~4題。(19分)范純粹①字德孺,以蔭遷至贊善大夫。元豐中,為陜西轉運判官。時五路出師伐西夏,高遵裕出環慶,劉昌祚出涇原。遵裕怒昌祚后期欲按誅之昌祚憂恚病臥其麾下皆憤焉純粹恐兩軍不協致生他變勸遵裕往問昌祚疾其難遂解神宗責諸將無功,謀欲再舉。純粹奏:“關陜事力單竭,公私大困,若復加騷動,根本可憂。異時言者必職臣是咎,臣不忍默默以貽后悔。”神宗納之,進為副使。吳居厚為京東轉
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    • 浙江2019屆高考語文二輪專題課件:專題四 文言文閱讀18 盯詞察句,直主意輔——提升文言文翻譯能力
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    • 浙江2019屆高考語文二輪專題課件:專題四 文言文閱讀17 善用規則,巧斷語句——提升文言文斷句能力
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    • 浙江2019屆高考語文二輪專題課件:專題四 文言文閱讀16 篩選信息,據文比判——提升內容分析概括力
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    • 浙江2019屆高考語文二輪專題課件:專題四 文言文閱讀15 虛實一體,語境定義——提升實虛詞定位能力
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    • 浙江2019屆高考語文二輪專題能力增分訓練:專題四 文言文閱讀15 文言文閱讀(B)
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    • 專題能力增分訓練十五 文言文閱讀(B)               一、閱讀下面的文言文,完成第1~5題。賀進士王參元失火書[唐]柳宗元得楊八書,知足下遇火災,家無余儲。仆始聞而駭,中而疑,終乃大喜。蓋將吊而更以賀也。道遠言略,猶未能究知其狀,若果蕩焉泯焉而悉無有,乃吾所以尤賀者也。足下勤奉養,樂朝夕,惟恬安無事是望也。今乃有焚煬赫烈之虞,以震駭左右,而脂膏滫瀡之具①,或以不給,吾是
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    • 浙江2019屆高考語文二輪專題能力增分訓練:專題四 文言文閱讀14 文言文閱讀(A)
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    • 專題能力增分訓練十四 文言文閱讀(A)               一、閱讀下面的文言文,完成第1~5題。瀛洲興造記曾 鞏熙寧元年七月甲中,河北地大震,壞城郭屋室,瀛州為甚。是日再震,民訛言大水且至,驚欲出走。諫議大夫李公肅之為高陽關路都總管安撫使,知瀛州事,使人分出慰曉,訛言乃止。是日大雨,公私暴露,倉儲庫積,無所覆冒。公開示便宜,使有攸處,遂行倉庫,經營蓋障。雨止,粟以石數之,至一
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    • 2019屆高考語文二輪復習方法點撥學案:專題5 抓住文言翻譯“3關鍵”
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    • 文言翻譯“3關鍵”“4步驟”Ⅰ__抓住文言翻譯“3關鍵”  圈定實詞——5類實詞精準譯一、“審”出重點實詞文言文翻譯,要有審題意識。所謂“審題”,指的是一審語境,即該句的外部語境(上下文)和內部語境(句意重點和句間關系);二審采分點,看哪幾個詞可作為采分點。就實詞而言,哪些可能作為采分點呢?從詞性上看首先是動詞,其次是形容詞、名詞。從頻率上看120個常用實詞和其他次常用實
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    • 2019屆高考語文二輪復習方法點撥學案:專題5 巧比對快排除準解文言文選擇題
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    • 巧比對,快排除,準解文言文選擇題所謂“排除”是指運用一定的邏輯推理,排除不符合題干要求或與文章信息內容不符的干擾項。“比對”包括選項與原文、選項與選項的比對,它不僅是方法,更是思維的過程。比對時要調整心態,注重細節。只有這樣,才能準確、高效,在考場上“過關斬將”。[典例] (2018·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文言文,完成1~3題。魯芝字世英,扶風郿人也。世有名德,為西州豪族。父為郭氾所害,芝
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    • 2019屆高考語文二輪復習方法點撥學案:專題5 記牢文言翻譯“4步驟”
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    • Ⅱ__記牢文言翻譯“4步驟”從高考命題來看,文言文翻譯的基本原則是一致的,文言文的字、詞、句都是得分的重點,同時也是翻譯的難點。把握住了句子的主旋律,然后再突出重點的字詞和句式,句子就基本上翻譯到位了。下面是作答文言文翻譯題的4大步驟:[典例剖析](2018·全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文片段,把畫線的句子翻譯成現代漢語。元興元年,病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂,致奠醊以千數
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    • 2019屆高考語文二輪復習方法點撥課件:專題5 抓住文言翻譯“3關鍵”
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    • 2019屆高考語文二輪復習方法點撥課件:專題5 巧比對快排除準解文言文選擇題
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    • 2019屆高考語文二輪復習方法點撥課件:專題5 記牢文言翻譯“4步驟”
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    • 2019屆高考語文二輪復習限時必刷重點題:文言文閱讀(一)
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    • 文言文閱讀(一) (限時80分鐘)一、(2018·濰坊一模)閱讀下面的文言文,完成1~4題。元祐三年,范忠宣公[注]為尚書右仆射,有吳處厚者,以蔡確《題安州車蓋亭》詩來,宣仁太后得之,怒曰:“蔡確以吾比武后,當重謫。”呂汲公為左丞,不敢言。忠宣乞薄確之罪,不從。忠宣因乞罷,以觀文殿大學士知潁昌府。劉摯罷,哲宗與宣仁太后復用忠宣為右相。宣仁太后寢疾宰輔入問后留忠宣曰卿父仲淹可謂忠臣在章獻太后
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    • 2019屆高考語文二輪復習限時必刷重點題:文言文閱讀(二)
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    • 文言文閱讀(二) (限時80分鐘)一、(2018·福建質檢)閱讀下面的文言文,完成1~4題。曾櫻,字仲含,峽江人。萬歷四十四年進士。授工部主事,歷郎中。天啟二年,稍遷常州知府。櫻持身廉,為政愷悌公平,不畏強御。屯田御史索屬吏應劾者姓名,櫻不應。御史危言恐之,答曰:“僚屬已盡,無可糾,止知府無狀。”因自署下考,杜門待罪。撫按亟慰留,乃起視事。織造中官李實迫知府行屬禮,櫻不從。實移檄以“爾”“汝
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    • 2019屆高考語文二輪復習專題課件:第四版塊 古詩文閱讀 專題1 文言文閱讀
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    • ★3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(  ) A.龔茂良為官正直,敢于直言進諫。他曾經進言皇帝放棄對內侍李珂的贈謚,但皇帝最終沒有采納他的建議。 B.龔茂良精干忠誠,處事果敢得當。江西大早時受命救災,他免除租稅,開倉濟民,醫治百姓,救活眾多災民,受到朝廷褒獎。 C.龔茂良慧眼識人,賢奸了然于胸。他曾向朝廷推薦名士朱熹,也曾彈劾奸佞錢良臣,但都未被皇帝采納。 D.龔茂良政績卓
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    • 2019屆高考語文二輪復習高效突破測試:第四版塊 古詩文閱讀 文言文閱讀鞏固練2
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    • 文言文閱讀 鞏固練(二)一、(2018·河南百校聯考)閱讀下面的文言文,完成后面的題目。孔琳之,字彥琳,會稽山陰人。祖沈,晉丞相掾。父瞾,光祿大夫。琳之強正有志力,好文義,解音律,能彈棋,妙善草隸。郡命主簿,不就,后辟本國常侍。桓玄輔政為太尉以為西閣祭酒。桓玄時議欲廢錢用谷帛,琳之議曰:《洪范》八政,以貨次食,豈不以交易之所資,為用之至要者乎。若使不以交易,百姓用力于為錢,則是妨其為生之業,禁
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    • 2019屆高考語文二輪復習高效突破測試:第四版塊 古詩文閱讀 文言文閱讀鞏固練1
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    • 文言文閱讀 鞏固練(一)一、(2018·桂林九校聯考)閱讀下面的文言文,完成后面的題目。 張任學,安岳人,天啟五年進士。授太原知縣,以才調榆次。崇禎四年,舉治行卓異入為御史。陳蜀中私稅、催科、訟獄三大苦,帝為飭行。出視兩浙鹽法,數條奏利弊。八年,流賊陷鳳陽,詔逮巡按吳振纓,命任學往代。還朝,復按河南,監軍討賊。時群盜縱橫,而諸將縮朒不敢擊。任學慨然曰:“事不辭難,臣職也。賊勢如此,我輩可雍容坐
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    • 2019屆高考語文人教版二輪復習課件:專題5 題點4文言翻譯題——化句為詞三個落實
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    • 2019屆高考語文人教版二輪復習課件:專題5 題點1文言斷句題——瞻前顧后意標結合
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