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    • 備戰2019年度高考化學二輪復習重點知識梳理 專題02 化學常用計量(教學案) Word版含解析
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    • 1.了解相對原子質量、相對分子質量的定義,并能進行有關計算。 2.理解物質的量的含義,并能用于進行簡單的化學計算。 3.了解物質的量的單位——摩爾(mol)、摩爾質量、氣體摩爾體積,物質的量濃度、阿伏加德羅常數的含義。 4.根據物質的量與微粒(原子、分子、離子等)數目、氣體體積(標準狀況下)之間的相互關系進行有關計算。 5.能運用化學方程式和離子方程式進行有關計算。 6.了解溶液的組
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    • 備戰2019年度高考化學二輪復習重點知識梳理 專題04 離子反應(押題專練)Word版含解析
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    • 1.下列離子或分子能夠在指定的分散系中大量共存的是(  ) A.與鋁反應生成大量氫氣的溶液中:Mg2+、K+、HCOeq \o\al(-,3)、NOeq \o\al(-,3) B.0.1 mol/L的NaNO3溶液中:K+、I-、Cl-、SOeq \o\al(2-,4) C.鐵與稀硫酸反應后的溶液中:[Fe(CN)6]3-、NHeq \o\al(+,4)、Cl-、NO
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    • 2019年高考數學二輪復習熱點聚焦分類突破課件:專題三 第2講 空間點、線、面的位置關系
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    • 探究提高 1.解決與折疊有關的問題的關鍵是搞清折疊前后的變化量和不變量,一般情況下,線段的長度是不變量,而位置關系往往會發生變化,抓住不變量是解決問題的突破口.一般地翻折后還在同一個平面上的圖形的性質不發生變化,不在同一個平面上的圖形的性質發生變化. 2.在解決問題時,要綜合考慮折疊前后的圖形,既要分析折疊后的圖形,也要分析折疊前的圖形,善于將折疊后的量放在原平面圖形中進行分析求解. 【訓練3】
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    • 2019年高考數學二輪復習熱點聚焦分類突破課件:專題七 第2講 不等式選講
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    • * * 目錄 CONTENTS * 目錄 CONTENTS 01 02 03 04 標題文本預設 此部分內容作為文字排版占位顯示 (建議使用主題字體) 標題文本預設 此部分內容作為文字排版占位顯示 (建議使用主題字體) 標題文本預設 此部分內容作為文字排版占位顯示 (建議使用主題字體) 標題文本預設 此部分內容作為文字排版占位顯示 (建議使用主題字體) * 熱點聚焦 分類突破 真題感悟 考點整
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    • 2019年高考數學二輪復習熱點聚焦分類突破練習:專題三 第3講 立體幾何中的向量方法 Word版含解析
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    • 第3講 立體幾何中的向量方法高考定位 以空間幾何體為載體考查空間角是高考命題的重點,常與空間線面關系的證明相結合,熱點為二面角的求解,均以解答題的形式進行考查,難度主要體現在建立空間直角坐標系和準確計算上.真 題 感 悟1.(2017·全國Ⅱ卷)已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=120°,AB=2,BC=CC1=1,則異面直線AB1與BC1所成角的余弦值為(  )A.eq
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    • 2019年高考數學二輪復習熱點聚焦分類突破練習:專題三 第1講 空間幾何體的三視圖、表面積和體積 Word版含解析
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    • 第1講 空間幾何體的三視圖、表面積和體積高考定位 1.三視圖的識別和簡單應用;2.簡單幾何體的表面積與體積計算,主要以選擇題、填空題的形式呈現,在解答題中,有時與空間線、面位置證明相結合,面積與體積的計算作為其中的一問.真 題 感 悟1.(2018·全國Ⅲ卷)中國古建筑借助榫卯將木構件連接起來.構件的凸出部分叫榫頭,凹進部分叫卯眼,圖中木構件右邊的小長方體是榫頭.若如圖擺放的木構件與某一
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    • 2019年度高考數學(全國通用)二輪復習課件 第4講 導數的熱點問題 (54張)
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    • 剖析題型 提煉方... text has been truncated due to evaluation version limitation.實驗解讀構建知識網... text has been truncated due to evaluation version limitation.探究高考 明確考... text has been truncated due to evaluati
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    • 2019屆高考數學二輪復習課件:第1部分 專題5 立體幾何 第1講 空間幾何體的三視圖、表面積及體積
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    • 命題熱點突破 命題方向1 空間幾何體的三視圖與直觀圖的對應關系 (1)下列三視圖所對應的直觀圖是( ) C (2)(2018·肇慶一模)已知底面為正方形的四棱錐,其一條側棱垂直于底面,那么該四棱錐的三視圖可能是下列各圖中的( ) C [解析] 由題意該四棱錐的直觀圖如圖所示: (3)“牟合方蓋”是我國古代數學家劉徽在研究球的體積的過程中
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    • 2019屆高考數學二輪復習練習:第1部分 專題5 立體幾何 第1講 空間幾何體的三視圖、表面積及體積
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    • 第一部分 專題五 第一講A組1.如圖1所示,是一個棱長為2的正方體被削去一個角后所得到的幾何體的直觀圖,其中DD1=1,AB=BC=AA1=2,若此幾何體的俯視圖如圖2所示,則可以作為其正視圖的是( C )[解析] 由直觀圖和俯視圖知,正視圖中點D1的射影是B1,所以正視圖是選項C中的圖形,A中少了虛線,故不正確.2.如圖是由圓柱與圓錐組合而成的幾何體的三視圖,則該幾何體的表
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    • 備戰2019年度高考文數(人教版)考點解讀 考點31 直線、平面垂直的判定及其性質
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    • 考點31 直線、平面垂直的判定及其性質(1)以立體幾何的定義、公理和定理為出發點,認識和理解空間中線面垂直的有關性質與判定定理.理解以下判定定理:·如果一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,那么該直線與此平面垂直.·如果一個平面經過另一個平面的垂線,那么這兩個平面互相垂直.理解以下性質定理,并能夠證明:·如果兩個平面垂直,那么一個平面內垂直于它們交線的直線與另一個平面垂直.(2
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    • 備戰2019年度高考文數(人教版)考點解讀 考點30 直線、平面平行的判定及其性質
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    • 考點30 直線、平面平行的判定及其性質(1)以立體幾何的定義、公理和定理為出發點,認識和理解空間中線面平行的有關性質與判定定理.理解以下判定定理:·如果平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,那么該直線與此平面平行.·如果一個平面內的兩條相交直線與另一個平面都平行,那么這兩個平面平行.理解以下性質定理,并能夠證明:·如果一條直線與一個平面平行,那么經過該直線的任一個平面與此平面的交線
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    • 備戰2019年度高考文數(人教版)考點解讀 考點29 空間點、直線、平面之間的位置關系
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    • 考點29 空間點、直線、平面之間的位置關系理解空間直線、平面位置關系的定義,并了解如下可以作為推理依據的公理和定理.·公理1:如果一條直線上的兩點在一個平面內,那么這條直線上所有的點都在此平面內.·公理2:過不在同一條直線上的三點,有且只有一個平面.·公理3:如果兩個不重合的平面有一個公共點,那么它們有且只有一條過該點的公共直線.·公理4:平行于同一條直線的兩條直線互相平行.·定理:
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    • 備戰2019年度高考文數(人教版)考點解讀 考點28 空間幾何體的表面積與體積
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    • 考點28 空間幾何體的表面積與體積了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式.一、柱體、錐體、臺體的表面積1.旋轉體的表面積圓柱(底面半徑為r,母線長為l)圓錐(底面半徑為r,母線長為l)圓臺(上、下底面半徑分別為r′,r,母線長為l)側面展開圖底面面積 側面面積 表面積   2.多面體的表面積多面體的表面積就是各個面的面積之和,
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    • 備戰2019年度高考文數(人教版)考點解讀 考點27 空間幾何體的結構及其三視圖與直觀圖
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    • 考點27 空間幾何體的結構及其三視圖與直觀圖空間幾何體(1)認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構.(2)能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖,能識別上述三視圖所表示的立體模型,會用斜二測法畫出它們的直觀圖.(3)會用平行投影與中心投影兩種方法畫出簡單空間圖形的三視圖與直觀圖,了解空間圖形的不同表示形式.
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    • 備戰2019年度高考理數(人教版)考點解讀 考點32 直線、平面垂直的判定及其性質
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    • 考點32 直線、平面垂直的判定及其性質(1)以立體幾何的定義、公理和定理為出發點,認識和理解空間中線面垂直的有關性質與判定定理.理解以下判定定理:·如果一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,那么該直線與此平面垂直.·如果一個平面經過另一個平面的垂線,那么這兩個平面互相垂直.理解以下性質定理,并能夠證明:·如果兩個平面垂直,那么一個平面內垂直于它們交線的直線與另一個平面垂直.(2
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    • 備戰2019年度高考理數(人教版)考點解讀 考點31 直線、平面平行的判定及其性質
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    • 考點31 直線、平面平行的判定及其性質(1)以立體幾何的定義、公理和定理為出發點,認識和理解空間中線面平行的有關性質與判定定理.理解以下判定定理:·如果平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,那么該直線與此平面平行.·如果一個平面內的兩條相交直線與另一個平面都平行,那么這兩個平面平行.理解以下性質定理,并能夠證明:·如果一條直線與一個平面平行,那么經過該直線的任一個平面與此平面的交線
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    • 備戰2019年度高考理數(人教版)考點解讀 考點30 空間點、直線、平面之間的位置關系
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    • 考點30 空間點、直線、平面之間的位置關系理解空間直線、平面位置關系的定義,并了解如下可以作為推理依據的公理和定理.·公理1:如果一條直線上的兩點在一個平面內,那么這條直線上所有的點都在此平面內.·公理2:過不在同一條直線上的三點,有且只有一個平面.·公理3:如果兩個不重合的平面有一個公共點,那么它們有且只有一條過該點的公共直線.·公理4:平行于同一條直線的兩條直線互相平行.·定理:
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    • 備戰2019年度高考理數(人教版)考點解讀 考點29 空間幾何體的表面積與體積
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    • 考點29 空間幾何體的表面積與體積了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式.一、柱體、錐體、臺體的表面積1.旋轉體的表面積圓柱(底面半徑為r,母線長為l)圓錐(底面半徑為r,母線長為l)圓臺(上、下底面半徑分別為r′,r,母線長為l)側面展開圖底面面積 側面面積 表面積   2.多面體的表面積多面體的表面積就是各個面的面積之和,
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    • 備戰2019年度高考理數(人教版)考點解讀 考點28 空間幾何體的結構及其三視圖與直觀圖
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    • 考點28 空間幾何體的結構及其三視圖與直觀圖 空間幾何體(1)認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構.(2)能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖,能識別上述三視圖所表示的立體模型,會用斜二測法畫出它們的直觀圖.(3)會用平行投影與中心投影兩種方法畫出簡單空間圖形的三視圖與直觀圖,了解空間圖形的不同表示形
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    • 2019屆高考數學理人教A版課時達標檢測題:直線平面垂直的判定及其性質
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    • 2018年高考數學一輪復習 第七章 立體幾何 課時達標42 直線、平面垂直的判定及其性質 理[解密考綱]對直線、平面垂直的判定與性質定理的初步考查一般以選擇題、填空題的形式出現,難度不大;綜合應用直線、平面垂直的判定與性質常以解答題為主,難度中等.一、選擇題1.已知平面α⊥平面β,α∩β=l,點A∈α,A?l,直線AB∥l,直線AC⊥l,直線m∥α,m∥β,則下列四種位置關系中,不一定成立的
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