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    • 2019屆高考數學高頻考點專題課件:第九單元 解析幾何 第63講 直線與圓的綜合應用
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    • 2019屆高考數學高頻考點專題課件:第九單元 解析幾何 第57講 直線與圓、圓與圓的位置關系
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    • 2019屆高考數學高頻考點專題課件:第九單元 解析幾何 第56講 圓的方程
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    • 【變式探究】 點擊進入WORD鏈接 第56講 圓的方程 定點 定長 圓心  (x-a)2+(y-b)2=r2 待定系數法  標準或一般 a,b,r或D,E,F a,b,r或D,E,F (x0-a)2+(y0-b)2=r2 (x0-a)2+(y0-b)2>r2 (x0-a)2+(y0-b)2
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    • 2019屆高考數學高頻考點專題檢測:第九單元 解析幾何 第63講 直線與圓的綜合應用
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    • 第63講 直線與圓的綜合應用 1.(2016·福建四地六校聯考)已知矩形ABCD的對角線交于點P(2,0),邊AB所在的直線的方程為x+y-2=0,點(-1,1)在邊AD上所在的直線上.(1)求矩形ABCD的外接圓的方程;(2)已知直線l:(1-2k)x+(1+k)y-5+4k=0(k∈R),求證:直線l與矩形ABCD的外接圓相交,并求最短弦長. (1)依題意得AB⊥AD,所以kAD=1
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    • 2019屆高考數學高頻考點專題檢測:第九單元 解析幾何 第57講 直線與圓、圓與圓的位置關系
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    • 第57講 直線與圓、圓與圓的位置關系  1.圓x2+y2=1與直線y=kx+2沒有公共點的充要條件是(C)A.k∈(-eq \r(2),eq \r(2))B.k∈(-∞,-eq \r(2))∪(eq \r(2),+∞)C.k∈(-eq \r(3),eq \r(3))D.k∈(-∞,-eq \r(3))∪(eq \r(3),+∞)  
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    • 2019屆高考數學高頻考點專題檢測:第九單元 解析幾何 第56講 圓的方程
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    • 第56講 圓的方程1.圓心在直線2x-y-7=0上的圓C與y軸交于兩點A(0,-4),B(0,-2),則圓C的方程是(A)A.(x-2)2+(y+3)2=5 B.(x-2)2+(y-3)2=5C.(x+2)2+(y-3)2=5 D.(x+2)2+(y+3)2=5 線段AB的垂直平分線為y=-3,由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(y=-3,,2x-y-
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    • 2019屆高考文科數學必考主干點選擇填空題30練:10直線與圓
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    • 直線與圓一、選擇題1.[2018·八一中學]已知直線:在軸和軸上的截距相等,則的值是( )A.1B.C.2或1D.或12.[2018·宜昌期末]若點到直線的距離為,則( )A.7B.C.14D.173.[2018·宣威五中]若直線過點且與直線垂直,則的方程為( )A.B.C.D.4.[2018·成都外國語]已知直線的傾斜角為,則(
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    • 2019屆高考文科數學必考主干點選擇題30練:10直線與圓
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    • 直線與圓一、選擇題1.[2018·八一中學]已知直線:在軸和軸上的截距相等,則的值是( )A.1B.C.2或1D.或12.[2018·宜昌期末]若點到直線的距離為,則( )A.7B.C.14D.173.[2018·宣威五中]若直線過點且與直線垂直,則的方程為( )A.B.C.D.4.[2018·成都外國語]已知直線的傾斜角為,則(
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    • 2019屆高考理科數學必考主干點選擇題30練:10直線與圓
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    • 直線與圓一、選擇題1.[2018·八一中學]已知直線:在軸和軸上的截距相等,則的值是( )A.1B.C.2或1D.或12.[2018·宜昌期末]若點到直線的距離為,則( )A.7B.C.14D.173.[2018·宣威五中]若直線過點且與直線垂直,則的方程為( )A.B.C.D.4.[2018·成都外國語]已知直線的傾斜角為,則(
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    • 2019屆高考數學二輪復習課件:第1部分 專題6 解析幾何 第1講 直線與圓
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    • 『規律總結』 1.要注意幾種直線方程的局限性,點斜式、兩點式、斜截式要求直線不能與x軸垂直,而截距式方程不能表示過原點的直線,也不能表示垂直于坐標軸的直線. 2.求解與兩條直線平行或垂直有關的問題時,主要是利用兩條直線平行或垂直的充要條件,即“斜率相等”或“互為負倒數”.若出現斜率不存在的情況,可考慮用數形結合的方法去研究. A 命題方向2 圓的方程 『規律總結』 求圓的方程有兩類方法:(1)幾
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    • 2019屆高考數學二輪復習練習:第1部分 專題6 解析幾何 第1講 直線與圓
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    • 第一部分 專題六 第一講A組1.若直線l1:x+ay+6=0與l2:(a-2)x+3y+2a=0平行,則l1與l2間的距離為( B )A.eq \r(2)  B.eq \f(8\r(2),3)   C.eq \r(3)  D.eq \f(8\r(3),3)[解析] 由l1∥l2知3=a(a-2)且2a≠6(a-2),2a2≠18,求得a=-1,∴
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    • 備戰2019年度高考文數(人教版)考點解讀 考點35 直線與圓的位置關系
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    • 考點35 直線與圓的位置關系(1)能根據給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關系;能根據給定兩個圓的方程判斷兩圓的位置關系.(2)能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題.(3)初步了解用代數方法處理幾何問題的思想.一、直線與圓的三種位置關系(1)直線與圓相離,沒有公共點;(2)直線與圓相切,只有一個公共點;(3)直線與圓相交,有兩個公共點.二、直線與圓的位置關系的判斷方法判斷方
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    • 備戰2019年度高考文數(人教版)考點解讀 考點34 圓的方程
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    • 考點34 圓的方程(1)掌握確定圓的幾何要素,掌握圓的標準方程與一般方程.(2)能用圓的方程解決一些簡單的問題.一、圓的方程圓的標準方程圓的一般方程定義在平面內,到定點的距離等于定長的點的集合叫圓,確定一個圓最基本的要素是圓心和半徑方程圓心半徑區別與聯系(1)圓的標準方程明確地表現出圓的幾何要素,即圓心坐標和半徑長;(2)圓的一般方程的代數結
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    • 備戰2019年度高考理數(人教版)考點解讀 考點37 直線與圓的位置關系
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    • 考點37 直線與圓的位置關系(1)能根據給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關系;能根據給定兩個圓的方程判斷兩圓的位置關系.(2)能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題.(3)初步了解用代數方法處理幾何問題的思想.一、直線與圓的三種位置關系(1)直線與圓相離,沒有公共點;(2)直線與圓相切,只有一個公共點;(3)直線與圓相交,有兩個公共點.二、直線與圓的位置關系的判斷方法判斷方
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    • 備戰2019年度高考理數(人教版)考點解讀 考點36 圓的方程
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    • 考點36 圓的方程(1)掌握確定圓的幾何要素,掌握圓的標準方程與一般方程.(2)能用圓的方程解決一些簡單的問題.一、圓的方程圓的標準方程圓的一般方程定義在平面內,到定點的距離等于定長的點的集合叫圓,確定一個圓最基本的要素是圓心和半徑方程圓心半徑區別與聯系(1)圓的標準方程明確地表現出圓的幾何要素,即圓心坐標和半徑長;(2)圓的一般方程的代數結
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    • 2019屆高考數學理人教A版課時達標檢測題:直線與圓圓與圓的位置關系
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    • 2018年高考數學一輪復習 第八章 解析幾何 課時達標49 直線與圓、圓與圓的位置關系 理[解密考綱]直線與圓的位置關系、切線、弦長問題是高考的熱點,常以選擇題、填空題的形式出現,有時也在解答題中出現.一、選擇題1.若圓x2+y2=16和圓(x-a)2+y2=1相切,則a的值為( C  )A.±3B.±5C.±3或±5 D.3或5解析:兩圓的圓心距d=|a|,∵兩個圓相切,∴|a|
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    • 2019屆高考數學必考主干考點高效突破:考點49 直線與圓、圓與圓的位置關系
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    • 考點49 直線與圓、圓與圓的位置關系1.中心在原點,對稱軸為坐標軸的雙曲線C的兩條漸近線與圓(x-2)2+y2=1都相切,則雙曲線C的離心率是( )A. 2或233 B. 2或3 C. 3或62 D. 233或62【答案】A 2.直線y=x+b與曲線x=1-y2有且僅有一個公共點,則b的取值范圍是A. b=2 B. -1
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    • 2019屆高考數學必考主干考點高效突破:考點48 圓的方程
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    • 考點48 圓的方程1.若過點2,0有兩條直線與圓x2+y2-2x+2y+m+1=0相切,則實數m的取值范圍是( )A. -∞,-1 B. -1,+∞ C. -1,0 D. -1,1【答案】D 2.在平面直角坐標系中,記d為點P(cosθ,sinθ)到直線x-my-2=0的距離,當θ,m變化時,d的最大值為A. 1 B. 2C. 3 D. 4【答案】
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    • 備戰2019年高考數學(理)一輪熱點難點匯總 專題9.4 直線與圓、圓與圓的位置關系(練)
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    • 專題9.4 直線與圓、圓與圓的位置關系A基礎鞏固訓練1.【2018年高考藝考】垂直于直線y=x+1且與圓x2+y2=1相切于第一象限的直線方程是( )A. x+y-=0 B. x+y+1=0 C. x+y-1=0 D. x+y+=0【答案】A 當b=﹣時,可得切點坐標(﹣,﹣),切點在第三象限;當b=時,可得切點坐標(,),切點在第一象限;∵直線l與圓x2+y
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    • 備戰2019年高考數學(理)一輪熱點難點匯總 專題9.4 直線與圓、圓與圓的位置關系(講)
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    • 第九章 解析幾何第04節 直線與圓、圓與圓的位置關系【考綱解讀】考 點考綱內容5年統計分析預測直線與圓、圓與圓的位置關系(1)能根據給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關系;能根據給定兩個圓的方程判斷兩圓的位置關系 .(2)能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題 .(3)初步了解用代數方法處理幾何問題的思想.2013?新課標I. 20;2014?新課標II. 16.
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