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    • 備戰2019年度高考物理二輪復習重點知識梳理 專題01 力與物體的平衡(押題專練) Word版含解析、
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    • 1.(多選)如圖1所示,粗糙水平面上有一長木板,一個人站在木板上用力F向右推箱子,木板、人、箱子均處于靜止狀態.三者的質量均為m,下列說法正確的是(  ) 圖1 A.箱子受到的摩擦力方向向右 B.人受到的摩擦力方向向右 C.箱子對木板的摩擦力方向向右 D.若水平面光滑,人用同樣大小的力F推箱子,能使長木板在水平面上滑動 【答案】BC 【解析】人用力F向右推箱子,對箱子受力分析,受重力、支持力、
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    • 備戰2019年度高考物理二輪復習重點知識梳理 專題01 力與物體的平衡(教學案) Word版含解析
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    • 1.必須牢記的概念、公式、定律 (1)質點、位移、速度、加速度的概念.(2)勻變速直線運動的位移、速度公式及推論.(3)牛頓運動定律、萬有引力定律等.2.必須掌握的三類問題(1)圓周運動問題.(2)平拋運動問題.(3)衛星運行及其變軌問題.3.必須明確的五個易錯易混點(1)v-t圖象、x-t圖象都表示直線運動規律.(2)靜摩擦力與滑動摩擦力方向的判定及大小的計算方法.(3
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗27.2 測定電池的電動勢和內阻
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    • 實驗(12):測定電池的電動勢和內阻 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)掌握測定電池的電動勢和內阻的原理和實驗方法。 (2)會用解析法和圖象法求解電動勢和內阻,進一步加深對閉合電路歐姆定律的理解。 2.實驗原理: 本實驗的依據是閉合電路歐姆定律。實驗電路圖如圖所示,改變滑動變阻器的阻值,從電壓表、電流表中讀出幾組U、I值,記錄在表格中。用解析法或圖象法處理數據。 3.實驗器
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗27.1 練習使用多用電表
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    • 課時27 電學實驗(二) 實驗(11):練習使用多用電表 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)了解多用電表的構造和原理,掌握多用電表的使用方法。 (2)會使用多用電表測量電壓、電流和電阻。 (3)會使用多用電表測量二極管的正、反電阻,判斷二極管的正、負極。 (4)會用多用電表探索黑箱中的電學元件。 2.實驗器材: 多用電表、電學黑箱、直流電源、導線、小燈泡、二極管、定值電阻(
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗26.2 探究導體電阻與其影響因素的關系
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    • 實驗(10):探究導體電阻與其影響因素的關系 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: 探究電阻與導體的材料、橫截面積、長度之間的關系。 2.實驗原理: 用控制變量法進行探究。保持橫截面積和材料兩個因素不變的條件下,改變導體長度,測出相應的電阻及導體長度,可得出電阻與導體長度的關系。然后再依次研究電阻與另外兩個因素的關系。 利用本實驗結果,我們還可以測量導體的電阻率,如果要具體測量
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗26.1 測繪小燈泡的伏安特性曲線
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    • 課時26 電學實驗(一) 實驗(9):測繪小燈泡的伏安特性曲線 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)練習使用電流表和電壓表。 (2)描繪小燈泡的伏安特性曲線。 (3)根據伏安特性曲線分析電流隨電壓變化的規律。 2.實驗原理: (1)通過調整滑動變阻器,改變加在小燈泡上的電壓和通過小燈泡的電流,用電壓表和電流表測出小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,繪制小燈泡的伏安特性曲線,進
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗25.1 探究做功與物體速度變化的關系
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    • 課時25 力學實驗(三) 實驗(7):探究做功與物體速度變化的關系 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)通過實驗探究力對物體做的功與物體速度變化的關系。 (2)通過實驗數據分析,總結出做功與物體速度二次方的正比關系。 2.實驗原理: 方案一:由重物提供牽引力 如圖,由重物通過滑輪牽引小車,當小車的質量比重物大得多時,可以把重物所受的重力當作小車受到的牽引力,小車運動的距離可以
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗24.3 平拋運動
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    • 實驗(6):平拋運動 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)描出平拋物體的運動軌跡。 (2)根據運動軌跡求平拋物體的初速度。 2.實驗原理: 平拋運動可以看作兩個分運動的合成,一個是水平方向的勻速直線運動,另一個是豎直方向的自由落體運動。在直角坐標系上,它們的位移方程分別表示為x=v0t和y= gt2,令小球做平拋運動,利用追蹤法逐點描出小球運動的軌跡,則可畫
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗24.2 探究作用力與反作用力的關系
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    • 實驗(5):探究作用力與反作用力的關系 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)通過實驗探究作用力與反作用力之間的關系。 (2)體驗用力傳感器研究作用力與反作用力關系的方法。 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)通過實驗探究作用力與反作用力之間的關系。 (2)體驗用力傳感器研究作用力與反作用力關系的方法。 2.實驗原理: (1)用彈簧測力計探究作用力與反作用力的關系。 如圖
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗24.1 探究求合力的方法
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    • 課時24 力學實驗(二) 實驗(4):探究求合力的方法 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)探究合力與兩個分力之間的關系。 (2)能用作圖法驗證互成角度的兩個力合成時遵守平行四邊形定則。 2.實驗原理: 分別用一個彈簧測力計和兩個彈簧測力計將橡皮條結點拉伸到同一點O,記下力F的方向和大小、互成角度的兩個力F1和F2的方向和大小,作出力F、F1、F2的圖示,然后尋找
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗23.3 探究加速度與力、質量的關系
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    • 實驗(3):探究加速度與力、質量的關系 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)通過實驗探究物體的加速度與它所受的合力、質量的定量關系。 (2)學會用控制變量法研究物理規律。 (3)學會靈活運用圖象法處理物理問題的方法(化曲為直)。 2.實驗原理: 在探究加速度a與合力F及質量m的定量關系時,用到的基本方法是控制變量法,即: (1)保持m一定時,改變物體受力F測出加速度
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗23.2 探究小車速度隨時間變化的規律
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    • 實驗(2):探究小車速度隨時間變化的規律 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)探究小車速度隨時間變化的規律。 (2)測出小車做勻變速直線運動時的加速度。 2.實驗原理: 利用打點計時器在紙帶上打出的一系列的點,以探究小車速度隨時間變化的規律。 3.實驗器材: 電火花計時器(或電磁打點計時器)、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、學生電源、復寫紙等。
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗23.1 用打點計時器測速度
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    • 課時23 力學實驗(一) 實驗(1):用打點計時器測速度 一、實驗原理圖 二、基本實驗要求 1.實驗目的: (1)練習使用打點計時器。 (2)用打點計時器測量瞬時速度,學會用圖象表示速度。 (3)利用紙帶上的點研究物體的運動。 2.實驗原理: 打點計時器打在紙帶上的點,記錄了紙帶運動的時間。由于紙帶是跟運動物體連接在一起,紙帶上的點也就相應地表示運動物體在各個時刻的位置,研究紙帶上各點之間
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    • 浙江2019屆高考物理考點復習課件:第11章 實驗22 基本實驗儀器的使用
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    • 第十一章 實驗 課時22 基本實驗儀器的使用 考點1 考點2 考點3 誤差與誤差分析 1.概念:實驗中得到的測量值與真實值的差異稱為誤差。 2.種類:按照產生誤差的原因,誤差可分為系統誤差和偶然誤差。 (1)系統誤差:由于實驗原理不夠完善、實驗方法比較粗略、實驗儀器不夠精確等客觀原因產生的誤差。 (2)偶然誤差:各種偶然因素(例如氣候、溫度、濕度和實驗者的素質與技能等)對測量儀器、被測對象、實驗
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    • 備戰2019年高中物理新人教版一輪基礎知識梳理試題:課時作業(五十九) 動量 動量守恒定律 碰撞 Word版含答案
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    • 課時作業(五十九) 動量 動量守恒定律 碰撞班級:____________  姓名:____________1.(多選)下列由兩物體組成的系統中,屬于動量守恒的情況有(  )A.子彈射穿固定在水平面上的木塊B.在光滑水平面上兩球發生斜碰C.車原來靜止在光滑水平面上,車上的人從車頭走到車尾D.一斜面放在粗糙水平面上,一物塊沿著光滑斜面由靜止開始下滑2.質量為2kg的小車以2m/s的速度沿
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    • 備戰2019年高中物理新人教版一輪基礎知識梳理試題:課時作業(四十八) 氣體實驗定律、理想氣體、氣體熱現象的微觀意義 Word版含答案
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    • 課時作業(四十八) 氣體實驗定律、理想氣體、氣體熱現象的微觀意義班級:____________  姓名:____________ 第1題圖1.(多選)如圖所示,為一定質量的氣體在不同溫度下的兩條等溫線,則下列說法正確的是(  )A.從等溫線可以看出,一定質量的氣體在發生等溫變化時,其壓強與體積成反比B.一定質量的氣體,在不同溫度下的等溫線是不同的C.T1>T2D.T1<T22
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    • 備戰2019年高中物理新人教版一輪基礎知識梳理試題:課時作業(十五) 圓周運動及其應用 Word版含答案
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    • 課時作業(十五) 圓周運動及其應用第1課時 圓周運動班級:____________  姓名:____________1.一質點做勻速圓周運動,其線速度大小為4 m/s,轉動周期為2 s,則下列說法不正確的是(  )A.角速度為0.5 rad/sB.轉速為0.5 r/sC.運動軌跡的半徑為1.27 mD.頻率為eq \f(1,2)Hz2.如圖所示為一皮帶轉動裝置,右輪半徑為r,
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    • 備戰2019年高中物理新人教版一輪基礎知識梳理試題:課時作業(十) 牛頓第一、第三定律 力學單位制 Word版含答案
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    • 課時作業(十) 牛頓第一、第三定律 力學單位制班級:____________  姓名:____________1.在研究力和運動的關系時,伽利略巧妙地設想了兩個對接斜面的實驗,假想讓一個小球在斜面上滾動.伽利略運用了(  )A.理想實驗方法  B.控制變量方法C.等效替代方法  D.建立模型方法2.(多選)關于牛頓第一定律的說法正確的是(  )A.牛頓第一定律不能在實驗室中用實驗驗證
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    • 備戰2019年高中物理新人教版一輪基礎知識梳理試題:課時作業(三十四) 磁場 磁感應強度 磁感線 磁通量 Word版含答案
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    • 課時作業(三十四) 磁場 磁感應強度 磁感線 磁通量班級:____________  姓名:____________1.(16年北京高考)中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角:“以磁石磨針鋒,則能指南,然常微偏東,不全南也.”進一步研究表明,地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖.結合上述材料,下列說法不正確的是(  )第1題圖A.地理南、北極與地磁場的南、北極不重合B.地球
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    • 備戰2019年高中物理新人教版一輪基礎知識梳理試題:課時作業(三十六) 洛倫茲力及帶電粒子在勻強磁場中的運動 Word版含答案
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    • 課時作業(三十六) 洛倫茲力及帶電粒子在勻強磁場中的運動第1課時 磁場對運動電荷的作用力——洛倫茲力班級:____________  姓名:____________1.(多選)a、b兩個電性不同但比荷相同的帶電粒子,在同一勻強磁場中做勻速圓周運動,a的半徑大于b的半徑,下面說法中正確的是(  )A.a、b的轉向一定不同B.a加速度一定大于b的加速度C.a受到的洛侖茲力可能小于b受到的洛侖
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